<蒙古族历史>讲座结构,请大家参与

知己

我即将对一所蒙古族中学生进行<蒙古族历史>讲座

  初步想法:
  把整个蒙古族历史分了5个部分,每部分2个可是,共10课时
  第一部分   大蒙古帝国
  第二部分   元朝
  第三部分   北元
  第四部分   清朝时期的蒙古人
  第五部分   民国时期及今日世界蒙古人

因为这是针对中学生的讲座,内容以故事性为主,避免学术化,并利用多媒体手段把大量图资料片和影视片段纳入课程内容

现在我需要大家的帮助:
1/短缺相关图片资料和影视资料----
2/结构方面需要改进的意见建议

  这是我的E-Mail:  holboo@sina.com  ,请把自己的意见发到这里。

无所谓

你不如找大学教授的课件,内大都有这门课.

知己

我觉得过于倾向学术性不适合中学生   他们的讲义不适合中学生

我比较倾向《百家坛》的风格   类似科普性质的

无所谓

那你得找全面的了,                                                 民间舆论也要收集,                          人家可都有

无所谓

我感觉这东西很难做到吸引观众的,  因为大家都知道蒙古人占了很大地,  杀了很多人,      都没什么内幕,   就个杀了.            
    有内幕你也不知道.                            至于怎么杀的,      业余的没必要详细了解.

知己

让学生们初步了解自己的历史  有兴趣的继续找些资料自己看----这是我的目的

其实中学生里，包括很多大学生和已经工作的人里不知道自己历史的人很多   

    让学生能否发生兴趣，主要看讲解的方式方法了----我说过类似《百家坛》风格不是说对蒙古族历史某一疑惑或未解之迷进行解迷或阐述自己的见解，而是把学术问题用普通老百姓也能听懂的科普方式去讲解   仅此而已

无所谓

说实话,    百家讲坛我只喜欢阎崇年和厦门大学那教授的,             还有就是秦始皇了    孙思邈了碰着了听一听      
知道为什么吗             阎崇年应该是满人里面最算满人的了                     听着地道             厦门大学那个伟大的事和臭事都知道的差不多                         你这能讲的  说实话         超不出书里    上网都了解的比你的多                            不信          百度里面查查           就  知道  那拦里        比你懂的太多了

litkt

原帖由 知己 于 2008-10-3 18:39 发表
我即将对一所蒙古族中学生进行讲座

  初步想法:
  把整个蒙古族历史分了5个部分,每部分2个可是,共10课时
  第一部分   大蒙古帝国
  第二部分   元朝
  第三部分   北元
  第四部分   清朝时期的蒙古人
  第 ...

第零部分 史前北狄游牧文明
第一部分 匈奴国
第二部分 鲜卑帝国与柔然帝国
第三部分 突厥帝国与回鹘帝国时代之契丹
第四部分 契丹帝国
第五部分 金代蒙古与大蒙古帝国
第六部分 元与北元（阿里不哥-忽必烈战争──林丹-皇太极战争）
第七部分 清代蒙古与俄罗斯帝国治下蒙古（1636-1912）
第八部分 近现代中国蒙古族、苏联蒙古族与蒙古人民共和国（1912-1990）

litkt

原帖由 无所谓 于 2008-10-3 19:22 发表
说实话,    百家讲坛我只喜欢阎崇年和厦门大学那教授的,             还有就是秦始皇了    孙思邈了碰着了听一听      
知道为什么吗             阎崇年应该是满人里面最算满人的了                     听着地道 ...

阎崇年差得远着呢。他连皇太极当的是谁的皇帝都没整明白。

迷失的爱情

我倒觉得也可以说说传说什么的
我以前上初中的时候，有个汉语文老师给我们将蒙古族的传说
对我的印象特别深刻

知己

对于蒙古族历史， 比我懂的多的人比我的毛发还多    这个我太清楚了  我本科学的是物理  后来学的是教育经济学    蒙古族历史我只是业余时间看了点而已

我举办这样的讲座，意在抛砖引玉     满腹经纶的蒙古族博士学者不少   但没见一个人做这样举手之劳的事情----       我正在疑惑这个原因

  自己什么也不做，也看不惯别人做点事实-----这是我们蒙古族知识分子的臭毛病

litkt

是想干不少实事，可身边的干扰太多了。某些比较薄弱的民间环保组织已经迫于内外压力转向注定血本无归的经营活动了，不能作为干实事的平台 了。
眼前最重要的实事就是尽全力阻止大公司发起的草原圈地运动。

迷失的爱情

什么大事都是从自身做起
就是在家里说蒙语
让孩子上蒙校
在本职工作里关注，其实这样也是爱民族的表现

litkt

时间不等人。对草原的争夺就在眼前。草原一旦落入唯利是图的商人手里，要想保护就更难了。
草原易主，草原上的蒙校也必然关闭。

paopao

原帖由 知己 于 2008-10-3 20:05 发表
对于蒙古族历史， 比我懂的多的人比我的毛发还多    这个我太清楚了  我本科学的是物理  后来学的是教育经济学    蒙古族历史我只是业余时间看了点而已

我举办这样的讲座，意在抛砖引玉     满腹经纶的蒙古族博士 ...

是这样的，自治区内关于蒙古和草原的历史和文化等方面的讲座，也许有，但是并不像区外那样红火和开放。

结果很多汉族人觉得蒙古人对自己的历史和文化并不在意和关心，因为实际行动看到的很少。

paopao

支持知己的想法。

抛砖引玉是好事，而且应该给他们提供些好的线索，书籍网址之类的。这样他们自己的兴趣和思考会让他们知道历史目前被我们所知道的样子了。

迷失的爱情

其实把好的书用好的方式讲出来也很好的
我到现在很多书自己看都看不懂
但有合适的人讲出来，引起学生们的兴趣然后再让他们自己去看或者别的方式理解
也可以上网搜索也可以
但讲的方式必须特别生动有趣
有的时候就是讲座也不一定很好

无所谓

内大有这门选修课,    没几个人上  .   真正蒙语生都知道     ,        一般的都觉得枯燥      .                              
        学分和人文类都一样,        就是没人选,           这就是兴趣    .

teme

应该加进成吉思汗以前的历史Iitkt的目录比较好。

0477

眼前最重要的实事就是尽全力阻止大公司发起的草原圈地运动。
=================================
这个很对！眼前的重点就是这个！

当然那个讲坛应该是很重要的！还应该知道学习的重要性，特别和日本和犹太等民族比较一下。让大家知道学习的野心！

当今的位置，自己的坐标，自己的独特和前进的路！

和犹太人一样，知道自己与众不同的地方，知道在今天学习的重要，还有团结。

我们是谁？我们从那里来？我们到那里去？