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楼主: 芒哥思

内师大美院2009年硕士研究生毕业作品展

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发表于 2010-4-18 18:41:06 | 显示全部楼层
你说的也对,我也反对光学学技术,基本功。一辈子总是那不痛不痒的老三样的学院练习。

          这点在这个学校很明显。在内蒙古艺术家中也普遍存在。

   各位艺术家和未来的艺术家们,请培养自己坚韧,灵明,敏感的心灵,情感中有强烈的想说的话,真的想说的话,想抒发的情感,磨练能抒发这种情感的技巧和形式感,把这情感和手段结合好,做到登峰造极。
发表于 2010-4-18 19:04:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 terguun 于 2010-4-18 19:11 编辑

批评不是为显示什么,只是不想让他害更多的未来的年轻才俊,相信自己内心比相信权威更难能可贵,
技巧只是手段,需要的是直指内心的艺术激情,,,真诚能活一辈子,虚伪也能活一辈子,看怎么选择了,,,
发表于 2010-4-19 16:29:54 | 显示全部楼层
抠哧、碎叨、弱。苗长得不够好,肯定是园丁的错
发表于 2010-4-19 17:50:48 | 显示全部楼层
抠哧、碎叨、弱。苗长得不够好,肯定是园丁的错
ezoe 发表于 2010-4-19 16:29

人和苗不一样,人有自主性。
再说现在的学生,掉老师吗?
发表于 2010-4-20 04:35:41 | 显示全部楼层
在悲情伦理、悲剧教育的背景下,强调青少年的天生悟性是吗?
看来70后都是装着白翅膀从天而降的,生下来就是成品,从来没有成长过
发表于 2010-4-20 18:46:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 0477 于 2010-4-20 18:50 编辑
在悲情伦理、悲剧教育的背景下,强调青少年的天生悟性是吗?
看来70后都是装着白翅膀从天而降的,生下来就是成品,从来没有成长过
ezoe 发表于 2010-4-20 04:35

在说一遍,艺术教育需要的是自主性,是自己的真性情的流露,是发现自己和淬炼自己的过程。

“成品”和“苗与园丁”的比喻在偷换概念。
因为成品和苗没有自主性。没有自由意志。


而人有这些。
发表于 2010-4-20 18:59:06 | 显示全部楼层
在说一遍,艺术教育需要的是自主性,是自己的真性情的流露,是发现自己和淬炼自己的过程。

“成品”和“苗与园丁”的比喻在偷换概念。
因为成品和苗没有自主性。没有自由意志。


而人有这些。


还有不知道你说的悲情伦理,悲情教育是指的什么?和金仕并网友说的是一回事情吗?
0477 发表于 2010-4-20 18:46
发表于 2010-4-21 17:09:16 | 显示全部楼层
没那么复杂深奥了。简单的问题复杂化,复杂的问题简单化。这就是那些所谓学者专家平民百姓们的特点。一个物理学家探讨艺术。探讨的结果是什么样的。或者从小有艺术修养的物理学家探讨艺术的结果是什么样的。呵呵
艺术是感悟的。不是直接去眼睛看了就评论探讨的。感悟能力薄弱的人经是瞎扯淡的。国家主席欣赏水平也是很低的。别以为自己是什么学者就瞎扯淡。要点脸!!!
     对亏那些垃圾文化人,内蒙艺术到了这个地步。无知的人们当自己多么高傲,其实某种智商很低的人。
发表于 2010-6-6 18:22:26 | 显示全部楼层
28# 0477 我觉得说得很对,有些东西只能启发而已,不可能手把手的,用语言直接传授给你~
都是要靠自己去体验吗,感悟,然后表现~
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