西方为什么领先了几百年

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博洛尼亚大学成立于1088年，她是公认的西方最古老的大学，可以说也是世界上最古老的大学。1088年就开始以自由教授法律学。随后的几个世纪内，增加了艺术和其他学科。从中世纪开始，博洛尼亚大学在整个欧洲一直享有非常高的声誉，成为了学术圣地。博罗尼亚大学（学习灵魂之母）的历史总是与那些曾经活跃在科学和文学领域的伟大的意大利或外国名人的历史交织在一起（彼特拉克，但丁，哥白尼，图勒，托马斯。贝凯），是欧洲文化全景中不能不提的参照。1888年在大学创立800周年庆典之际，几乎所有当时世界上主要大学的代表云集博洛尼亚，向世界大学之母致敬，庆祝活动变成了一次盛大的国际学术盛会。　　1999年欧洲教育部长们根据欧洲的大学体制改革进程特意在波罗尼亚象征性地签署了一份声明，这就是著名的博洛尼亚宣言。目前，博罗尼亚大学拥有超过10万名注册在校学生，是现在意大利学生人数最多的大学之一。大学主校区占地面积35万平方米，各分院分散在市区内。大学共计60万平方米，分布在10个城市：波罗尼亚、佛尔利、切森察、里米尼、拉文纳、切森纳迪科、法恩察、科维奥罗、奥杂诺、伊莫拉，还有一部分位于阿根廷地布宜诺斯艾利斯。共设立23个系，235个专业，其中132个是三年制本科课程，95个两年制硕士课程，8个欧盟合作项目本科专业课程，还有一批不断增加的博士生班。目前大学共设立了90多个方向的研究生课程，共有700名专业导师，其中很多硕士课程与用人企业保持了密切的联系。大学师资力量十分雄厚，目前大学共有老师2500人（其中正教授540人，预备正教授约110人，副教授约740人，预备副教授240人，还有各种研究人员700多人。为了帮助未来的毕业生们能够顺利就业，学校和各类企业签订了3500份协议，保证每年有13000名在校生可以在真正的工作环境中进行实习和培训。波洛尼亚大学的博士点有110多个，其中一部分学科和欧美的其它大学建立了密切合作关系，很多博士研究生在做博士论文期间就可出现在国际学术舞台。此外还有许多灵活的博士后流动站为已经获得博士学位的人提供良好的研究条件。
　　大学的教学设施先进。各学院都有自己的实验室和电化教室，天文学部还拥有自己的天文台，医学院设有各科的临床诊所。大学图书馆系统庞大，藏书量丰富，偏重文史类，总藏书量达100?万册，并订有2500种报刊，该大学图书馆系统由三级网络组成－－大学网，学院网和研究中心网。博罗尼亚大学还拥有一个历史档案馆，馆内收藏了大量大学创建以来的重要文献，对研究近现代高等教育制度十分有用。博罗尼亚大学还有大约30个博物馆和一个植物园，其中较著名的有天文博物馆、地质博物馆、矿物博物馆、物理博物馆、动物博物馆、人类博物馆、解剖博物馆和病理博物馆等，所以博罗尼亚大学又被人们称之为“博物馆大学”。　

　　博洛尼亚大学设有农学、建筑学、化工、文化遗产保护、经济学、药物学、法学、工程学、文学哲学、外国语言文学、外科医学、兽医学、心理学、教育学、数理自然科学、运动科学、政治学、统计科学等22个系、以及现代语言翻译学校。
　　博洛尼亚大学是意大利大学中最国际化的大学。根据意大利国家高等学校评估委员会公布的一份报告，博洛尼亚大学是目前意大利国际化程度最高的高校。正式注册的外国学生有3600名（1400名来自欧盟各国，2200名来自其他国家和地区），而通过苏格拉底／伊拉斯谟计划和海外计划（与美国，澳大利亚，日本有关）和其他流动形式入学的学生每年超过1500名。同时每年有2300名博洛尼亚大学的学生通过各种交换项目出国进行实习或完成他们的毕业论文。2001年至2002年间外国学生增加了29％。

　　这座最古老大学同时也是意大利技术设施条件最先进的高校。在最近几年之中，博洛尼亚大学一直在大力推进学校的信息化建设。目前，在学校网络系统拥有个人邮箱的学生有3万名，同时大学配备了7万台联网的电脑。大学的网上图书馆系统收录了2百万本图书、5239种期刊。每个月大学门户网站的点击率约为3百万次，是意大利点击率最高的学校网站，根据2004／2005年度“意大利全国高校指南”公布的评估排名，博洛尼亚大学网站列首位。此外大学还设立了一个网上在线信息服务机构：“UniboMagazine”，在这里可以查阅大学和其他世界各地高校的各种最新信息。
　　正在经历欧洲高校体制改革的博洛尼亚大学将继续致力于建设世界一流的现代学术、研究中心。　
　　博洛尼亚大学网站：　http://www.unibo.it

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牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
19世纪以前的英国，仅有牛津和剑桥两所大学，而剑桥大学也是13世纪初由牛津的部分师生创办的。在历史上，许多著名的人物曾就读于牛津，其中包括4位英国国王、46位诺贝尔奖获得者、25位英国首相、3位圣人、86位大主教以及18位红衣主教

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剑桥大学（University of Cambridge）创办时间： 1209年 ，位于英格兰的剑桥镇，是英国也是全世界最顶尖的大学之一。英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，大约有80多名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习，70多人是剑桥大学的学生。

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　哈佛大学校徽哈佛大学（Harvard university）——全球最多亿万富豪就读过的大学
　　哈佛大学前身为哈佛学院。1636年 10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府,拨款400万英镑。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。

她与世界上第一条地下铁，第一条电话线生活在同一个城市！美国犭虫立战争以来几乎所有的革命先驱都出自于她的门下，她被誉为美国政府的思想库。先后诞生了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。她的一举一动决定着美国的社会发展和经济的走向，商学院案例教学盛名远播。培养了微软，IBM一个个商业奇迹的缔造者。她的燕京学社倾力于中美文化的交流，沟通中美两国关系的基辛格博士，奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂，竺可桢、梁实秋、梁思成，一个个响亮的名字，都和这所世界最著名的高等学府息息相关。
　　哈佛大学邮编为02138。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。

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麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，縮寫：MIT）是美國一所綜合性私立大學，有「世界理工大學之最」的美名。位於麻薩諸塞州的劍橋市，查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的後灣區（Back Bay）隔開。今天MIT無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，培養了眾多對世界產生重大影響的人士，是全球高科技和高等研究的先驅領導大學，也是世界理工科菁英的所在地。麻省理工是當今世界上最富盛名的理工科大學，《紐約時報》筆下「全美最有聲望的學校」。

至2009年，先後有75位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作。經過麻省理工學院幾代人堅持不懈地努力奮鬥，時至今日，但凡有人提起「世界理工大學之最」，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心嚮神往，趨之若鶩的科學聖殿。麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有極佳的盛譽，其管理學、經濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優秀。另外，麻省理工研發高科技武器和美國最高機密的林肯實驗室、領先世界一流的電腦科學及人工智慧實驗室、世界尖端的媒體實驗室、和培養了許多全球頂尖首席執行官斯隆管理學院也都是麻省理工赫赫有名寶貴資產。

在2009年全球資訊網的世界大學排名裡，科技龍兒搖籃的麻省理工以壓倒性的勝利排名世界第一。泰晤士報專上教育增刊的世界大學排名，麻省理工學院在總平均排名世界第二（僅次於哈佛大學），在科學技術方面排名世界第一，在工程科學方面排名世界第二，在自然科學方面排名世界第五，在社會科學方面排名世界第七。美國國家研究協會把MIT在美國大學的知名度排第一。美國Princeton Review在2006把MIT命名為全美最難進的大學。至2009年,MIT已連續十七年在美國大學理工學院排名奪冠。麻省理工學院在2006年Washington Monthly 期刊裡對美國最有服務及貢獻的大學排第一。請看麻省理工學院排名。

以統計資料來分析，要申請上MIT的大學部比研究所難兩三倍。2009年共有15,661世界頂尖的高中生申請（包括約3,500名美國以外的學生）麻省理工學院大學部的1000名額（錄取率創MIT歷年來最新低）[3]。麻省理工學院2008-2009學年的學雜費是$49,100美元。2008-2009麻省理工學院學生平均領到的獎學金為$33,950美元[4]。MIT在2008年底有101億美元的總資產[5]。因為MIT很有錢，家庭年收入低於$75,000美元的學生一律免學費[6]，所以MIT經常被喻為世界上最有錢也最慷慨的大學。


麻省理工學院夜晚發光的 Great Dome目錄 [隱藏]
1 歷史沿革
2 麻省理工學院全美大學科系排名
3 校園
4 教育與學習
5 發展策略
6 劍橋-麻省理工 學術交流
7 院系設置
8 著名校友/教授
9 參看
10 參考文獻
11 外部連結

[編輯] 歷史沿革
大學主題首頁麻省理工學院於1861年由一位著名的自然科學家威廉·巴頓·羅傑斯創立。他希望能夠創建一個自由的學院來適應正快速發展的美國。由於南北戰爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學生。隨後其在自然及工程領域迅速發展。在大蕭條時期，MIT曾一度被認為會同哈佛大學合併，但在該校學生的抗議之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。

在名稱方面,麻省理工學院正確的翻譯名應為麻州理工學院，但因為麻省理工學院的譯名早在清朝時期便有，就將錯就用之。在北美洲,institute 是指(理工、理學、工學、科技、技術、或專科性的)學校,學院,大學。依每所學校的各方面學術環境情形的不同,翻譯成中文就有所不同。MIT (Massachusetts Institute of Technology) 依其學校之院系規模跟學術環境翻譯成中文應該是「麻薩諸塞理工大學」,但大部分說中文的人已經習慣用麻省理工(學院)這個稱呼稱之.

近一個世紀來的發展，麻省理工學院已經發展成全世界極為重要的高科技知識殿堂及研發基地。因為二戰和冷戰，美國政府在自然及工程科學上大量投資，使得MIT在這段時間內迅速發展；過去50多年麻省理工也為美國政府製造許多威力極大的高科技武器[7]。20世紀MIT最主要的成就是由傑·弗里斯特領導的旋風工程，其製造出了世界上第一臺能夠實時處理資料的「旋風電腦」，併發明了磁芯存儲器。這為個人電腦的發展做出了歷史性的貢獻。而在1980年代，麻省理工大力幫助美國政府研發B-2幽靈隱形戰略轟炸機，顯示出先進的「精確飽和攻擊」能力[8][9][10]。麻省理工亦贏得「戰爭學府」之美譽。

2006年，麻省理工學院研究人員以病毒建造電池，2006年度美國高等學府捐贈基金回報排名榜，此次麻省理工學院（MIT）脫穎而出，以23%的回報率力壓排名第2的耶魯大學，名列全美能力最高的大學捐贈基金。另外，麻省理工也研發了世界上第一個有人類感情的機器人Kismet[11]。一個2007年最新的報告指出麻省理工學院在對近代科學「革命」的貢獻目前領先世界第一，是目前21世紀培養諾貝爾獎得主最多的大學(過去六年共16位得主)；同一筆報告指出，哈佛大學對科學研究的貢獻已在近年來衰弱了許多，而且哈佛傳統的教學方法在本世紀已跟不上麻省理工的先端高科技教法。

2007年1月，一位麻省理工生物系教授發現了一組最新的核糖核酸(RNA)綱，這對未來基因的組合有偉大的突破[12]。2007年4月，麻省理工電機系的一研究隊發明了不用電池就能使用的筆記本電腦[13]，預計在不久的將來將會轟動整個電子市場。2007年5月，麻省理工一組太空科學研究隊發現了宇宙中最熱的行星(攝氏2040度C)[14]。2007年6月，麻省理工學院宣布，他們已經運用電磁共振技術，不須使用電線，就能隔空傳輸電力，讓一顆六十瓦的燈泡發光。這意味手機、筆記型電腦等小家電，未來可以無線充電，無須再使用電池或充電插座[15]。

2009年10月23日為配合提升美國經濟及應對金融危機的國策-新能源革命,美國總統歐巴馬親臨麻省理工考察並做了動員演講，再次凸顯麻省理工在美國及世界上引領新技術浪潮的領導地位。

[編輯] 麻省理工學院全美大學科系排名
麻省理工學院是美國及世界理工大學之首冠，有「世界理工大學之最」的美名。麻省理工學院擁有全美大學最多的前三名科系排名。

科系/項目 全美排名 科系/項目 全美排名 科系/項目 全美排名 科系/項目 全美排名
研究所總排名 第1 工程總排名 第1 數學總排名 第1 物理總排名 第1
商學院總排名 第4 生物總排名 第2 化學總排名 第1 電腦學總排名 第1
科技總排名 第1 人文科總排名 第5 地科學總排名 第2 經濟總排名 第1
政治學總排名 第9 多媒體排名 第1 語言學 第1 腦/認知科學 第1
資訊管理系統 第1 工商生產管理 第1 企業管理 第6 工業系統 第1
生物/醫學工程 第2 電腦工程 第1 電力工程 第1 機械工程 第1
土木工程 第2 太空科技工程 第1 化學工程 第1 環境工程 第5
核能工程 第1 海洋工程 第1 生化工程 第1 系統工程 第5
應用數學 第2 離散數學 第1 幾何 第1 拓撲數學 第1
數學分析 第3 數理邏輯 第4 統計學 第7 密碼學 第1
材料科學 第1 核能科技 第1 奈米科技 第1 人工智慧 第1
基因體學 第1 生物化學 第2 分子生物 第2 細胞生物 第2
生物資訊學 第1 免疫學 第5 微生物學 第2 神經科學 第4
電腦程式 第2 電腦系統 第2 電腦理論 第1 個體經濟 第1
總體經濟 第3 國際經濟學 第3 財政 第2 金融 第5
物質物理 第2 量子力學 第1 凝聚態物理 第2 核子/粒子物理 第2
分子/原子物理 第1 電漿體 第1 地質學 第2 地球物理學 第2
分析化學 第4 無機化學 第1 物理化學 第3 有機化學 第4
建築學 第2 哲學 第5 創業學 第5 生產運作 第1

資料來源1,2(2009年最新板)

[編輯] 校園
麻省理工學院佔地168英畝，校園位於查爾斯河（Charles River）靠劍橋市（Cambridge）一側，蔓延約1英里。中央校區由一組互相連通的大樓組成。設計者為建築家維爾斯·波斯維斯（Welles Bosworth）。互相連通的設計是為了方便人們往來與各個院系之間。完成於2005年，麻省理工學院的寬頻無線網路遍佈校園各個角落，共有3000個收訊點（就是出了校外一公里內，收訊率還是95%以上），是全美無線化做得最好的大學[16]。全校共有50台高速雷射印表機，不但可以自動印正反兩面，而且列印速度為每分鐘90張；這些高速雷射印表機分部在校園各個角落，學生和教授可以在學校任何一台電腦列印至任何一台高速雷射印表機，這對於學習及研究有極大的幫助[17]。


麻省理工學院的電腦科學中心麻省理工學院的圖書館資源豐富，藏書量高達500萬冊，而圖書館包羅萬象，無論是工程、管理、建築設計、科學等的書籍應有盡有，十分適合學生研究時查閱。MIT於2002年並且實行了開放式課程網頁，當時公佈了500門課程（到2006年底，已開放2000門課程），以期建立全球統一的知識庫，讓全世界各地的使用者，可以透過網際網路瞭解各項專業知識內容，以獲得寶貴的資訊，此項計劃獲得全世界各地學者的高度讚揚。麻省理工學院並不以營利為目的，非常清楚告知使用者，可自由運用相關等資源，但不可用來從事商業交易或是納為自有財產，因為這些網路知識是共享的。

[編輯] 教育與學習
從任何方面來說，MIT都是世界上一所無與倫比的高等學府，其最突出的標誌是造就了一批聲名蓋世的科學家。在MIT，傳統的教育方法是沒有市場的。這裡的學生性格外向開放，思維敏捷活躍。MIT的最成功之處在於它獨特的教育方法。它「最基本的注意點是研究，即獨立地去探索新問題」。例如，有一門課是這樣進行的：學生們每人得到一個裝滿彈簧、電機等元件的箱子，課程要求簡單明確——自行設計、裝配一臺機器。麻省理工學院的師生比例為1：7，這樣高的比例在全美的大學裡是少見的。由於學生人數不多，教授們會有足夠的精力來關心學生的作業與發展。

全世界優秀的學子雲集於MIT，就如他們一位教授說的「就是再優秀都還不夠優秀」。在這裡緊張的理工科學習被譽為「高壓鍋」，新生們第一學期上的課都不給以字母表示的成績，只給打「通過」或「不通過」。這無疑是校方盡力想給學生們緩解點壓力的結果。在3S——study（學習）、sleep(睡覺)、social activities(社會活動)中，一般的MIT學生只能做到兩個，如果有誰三個都能做到那就是一個「超人」。MIT的學生必須拿滿360個學分(比一般大學多兩三倍)、修八門人文課、通過游泳100公尺自由式、寫一篇一萬字的學士論文才能順利畢業。在繁重的學習中，學生們在「夾縫裡求生存」。你會看到在跑步機上有人邊跑邊看，「24小時房間」有著看書、查資料和小憩的人，MIT的學生讀起書來不管時間，睡起覺來也不管空間。學生入學後學習的刻苦程度也屬罕見。但即便如此，MIT學生在入學後四年內的畢業率卻是92%(全美排第三名)。在美國東北部漫長的冬天裡，在枯燥的校園中，在繁重的學業壓力下，一些學生情緒陷入低潮，對學校也是愛恨交加。「我恨這個該死的地方」，據說這是MIT學生們最常說的一句話。

[編輯] 發展策略
歷史上，MIT的教育和研究使其處於優先地位，這是源於聯邦政府的巨大投資和其它捐贈，而今，預算壓力和國家重點的轉移使政府對高等教育，尤其是MIT的撥款減少，而高等教育的實際成本繼續增長。這些都表明MIT做為一所理工科大學已走到另一個歷史性的交叉路口，必須從戰略的角度重新審視教育使命以使她對未來的學生和捐贈者有足夠的吸引力。經過麻省理工學院幾代人堅持不懈地努力奮鬥，時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心嚮神往的科學聖殿。在對未來社會、科學和大學自身研究的基礎上，MIT制定了未來的發展戰略：

1.吸引最優秀的學生和教師，給他們提供有刺激性的和有效的生活與學習環境。
2.致力於研究基礎科學，但應在把研究、學習和行動整合成一體的新模式中處於領先地位。
3.致力於學術、探究和批判精神，並擅長把工業、政府和學術界聯合起來，共同探索、解決世界面臨的主要問題。
4.繼續保證藝術、人文學科和社會科學方面的強大計劃。
5.致力於擴大技術上和管理上的能力，但要考慮到道德和倫理問題。
6.把服務於國家作為首要的和最重要的原則，但要認識到這需要全球性的參與、合作與競爭。
7.開拓新的財政來源，增加公民、聯邦政府和商業界對科學、技術、研究和高等教育的理解與支持，吸引私人投資的增加。
[編輯] 劍橋-麻省理工 學術交流
至2000年起，劍橋大學和麻省理工學院(MIT)每年各送約30位品學兼優的大三生到對校進行學術交流一整個學年(九個月)[18]。此政策使劍橋學生學習麻省理工世界頂尖的科學技術，相對地讓麻省理工學生學習歐洲歷史悠久的人文氣息。每年約上百名學生申請各校的30位名額，競爭相當激烈。麻省理工也是劍橋大學唯一開放交換學生的姐妹校。

2006年的11月，麻省理工學院與劍橋大學合作的研究團隊，揭櫫一項名為「靜音噴射機倡議」的計劃，將徹底改造客機的概念設計：未來的客機將不只能更省油，而且還安靜無聲，一解機場附近居民飽受飛機起降噪音折磨之苦。這一「靜音噴射機」可以運送215名乘客，並可能在2030年時加入航空界。這架客機的噪音從機場外聽起來，大約像洗衣機或其他家電的噪音。

[編輯] 院系設置
建築及城市規劃學院（School of Architecture and Planning）
工程學院（School of Engineering）
人文及社會科學學院（School of Humanities, Arts, and Social Sciences）
阿爾佛雷德·P·斯隆管理學院（Alfred P. Sloan School of Management）
自然科學學院（School of Science）
維泰克健康科學技術學院(Whitaker College of Health Sciences and Technology)
麻省理工—霧茲侯海洋學院:海洋學和應用海洋科技與工程聯合項目(MIT-WHOI Joint Program in Oceanography and Applied Ocean Science and Engineering)
[編輯] 著名校友/教授
諾貝爾獎得主（以下只列出大約麻省理工1/4的得主）

奧利弗·威廉姆森 - 獲得2009年諾貝爾經濟學獎；1955年獲得麻省理工學院管理學士學位
阿達·約納特 - 獲得2009年諾貝爾化學獎；1970年在麻省理工學院做博士後研究
保羅·克魯格曼 - 獲得2008年諾貝爾經濟學獎；1977年獲得麻省理工學院經濟博士學位
郝慰民 - 獲得2007年諾貝爾和平獎；1983年獲得麻省理工學院生物碩士學位
埃克里·馬斯金 - 獲得2007年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院經濟學教授
喬治·斯穆特 - 獲得2006年諾貝爾物理學獎；1966年獲得麻省理工學院雙學士學位(數學和物理)；1970年獲得麻省理工學院物理博士學位
安德魯·法厄 - 獲得2006年諾貝爾生理學或醫學獎；1983年獲得麻省理工學院生物博士學位
理察·施羅克 - 獲得2005年諾貝爾化學獎；現任麻省理工學院化學系正教授
羅伯特·約翰·奧曼 - 獲得2005年諾貝爾經濟學獎；1955年獲得麻省理工學院純數學博士學位
弗朗克·韋爾切克 - 獲得2004年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系正教授
羅伯特·F·恩格爾 - 獲得2003年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院經濟學教授
羅伯·霍維茲 - 獲得2002年諾貝爾生理學或醫學獎；1968年獲得麻省理工學院生物碩士學位；現任麻省理工學院生物系正教授
科菲·安南 - 獲得了2001年諾貝爾和平獎；聯合國秘書長(1997-2006)；1972年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位
沃夫岡·凱特利 - 獲得2001年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系正教授
百瑞·夏普雷斯 - 獲得2001年諾貝爾化學獎；前麻省理工學院化學系正教授
丹尼爾·麥克法登 - 獲得2000年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院經濟系正教授
羅伯特·蒙代爾 - 獲得1999年諾貝爾經濟學獎；1956年畢業獲得麻省理工經濟學博士學位
崔琦 - 獲得1998年諾貝爾物理學獎; 前麻省理工學院研究人員(1968-1982年)
約翰·福布斯·納什 - 獲得1994年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院數學系教授
丁肇中 - 獲得1976年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系正教授
理察·費曼 - 獲得1965年諾貝爾物理學獎；1939年獲得麻省理工學院物理學士學位

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其他

勞倫斯·薩默斯 - 哈佛大學的第27任校長；1975年畢業獲得麻省理工經濟學博士學位
羅伯特·蒙代爾 - 「歐元之父」；1956年畢業獲得麻省理工經濟學博士學位
諾姆·喬姆斯基 - 是麻省理工學院語言學的榮譽退休教授。喬姆斯基的《生成語法》被認為是20世紀理論語言學研究上最偉大的貢獻。
巴茲·奧爾德林 - 第二名（在尼爾·阿姆斯壯之後）踏上月球的人而聞名；1962年獲得麻省理工太空工程博士學位
本·伯南克 - 現任美國聯邦儲備局主席；1979年獲得麻省理工學院經濟學博士學位
多伊奇 - 中央情報局前局長；現任麻省理工學院化學系正教授
本雅明·內塔尼亞胡 - 以色列前總理；1971年獲得麻省理工學院建築學學士;1973年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位
蒂姆·伯納斯-李 - 全球資訊網之父；1994年在麻省理工學院創立了全球資訊網聯盟
卡莉·費奧麗娜 - 前惠普公司首席執行官；1989年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位
貝聿銘 - 世界級建築師；1940年獲得麻省理工學院建築學學士學位
張忠謀 - 台灣積體電路製造公司董事長；1952年獲省理工學院機械工程學士學位; 1953年獲省理工學院機械工程碩士學位
葉乃裳 -加州理工學院物理系迄今惟一女教授
曾俊華 - 現任香港特別行政區財政司司長
錢學森 - 被譽為「中國太空之父」和「火箭之王」；1936年獲省理工學院空氣動力學碩士
賴龍山 - 朝陽科技大學教授；麻省理工學院化工博士。[19]

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东京大学，创立于1877年（日语：东京大学，とうきょうだいがく）是日本国立大学，九所帝国大学之一。起源于江户时代由德川幕府设立的开成所（蕃书调所）和医学所。东京大学为日本第一所依照现代学制成立的大学，也是日本的最高学术殿堂，毕业生中包括了不少国家领导级的人物。东京大学是日本及亚洲地区排名最高的学府，也是世界前50大学之一，每年都有许多学子竞争进入东京大学就读。 日本创办的第一所国立大学，也是亚洲创办最早的大学之一，公认为日本最高学府，是亚洲一所世界性的著名大学。它的前身是明治时期创办的东京开成学校和安田讲堂，为东京大学重要的学术象徵东京医科学校。如果追溯得更远些，最早是幕府时期设置的“兰学”机构“天文方”、昌平坂学问府、种痘所历经演变而来。明治维新初期，日本政府公布了“新学制令”，为向欧美学习打开门户，于 1877 年根据文部省指示将上述两校合并，定名为东京大学。当时已有一定规模，在校生有 500 余人，设有文学、法学、理学、医学 4 个学部，不久文部省兼管的东京法律学校并入该校，隶属法学部。 1886 年，明治政府为适应国家需要，培养具有国家主义思想的人，颁布了“帝国大学令”，东京大学改名为帝国大学，采用分科大学制，原来工务省管辖的工科大学，农务省管辖的东京农林学校和山林学校合并建成的农科大学，相继成为帝国大学的工科大学和农科大学，以前原有的几个学部分别改为法政大学、医科大学、文科大学、理科大学；并开始设置研究生院。成为一所名符其实的大学。 1887 年制定了“学位令”后，增设博士 和大 博士学衔。其间，各帝国大学纷纷冠上本地名称，为示区别，帝国大学的名称前面添上“东京”二字，更深一层含义是使其成为各大学的样板。这时学校的体制也发生变动，为便于统一领导，分科大学制又改为学部制，法学部增设商学系， 10 年后该系扩充而升格为经济学部，到战前的几十年间，东京帝国大学各方面都有长足发展，培养了几万名毕业生，毕业生中包括了不少国家领导级的人物。

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庆应义塾大学是日本一所重要的私立大学，与早稻田大学并称为“日本私学双雄”。它创建于1858年，由日本近代著名思想家福泽谕吉在江户（东京旧称）的筑地铁炮州购地开办，取“兰学塾”，又名“福泽屋”。10年后，即庆应4年，正式定名为庆应大学。如从1858年算起，则比日本第一所大学东京大学还早。1871年校舍迁至现在的本部校区所在地港区三田。到1890年正式成为日本政府认可的一所私立大学，设有文学、理财、法律3科，8年后根据学制改革的要求，陆续增设政治科、医学科。1920年，学科上升为学部，法律科与政治科合并为法学部，加上原有的学部，庆应大学已成为具有文学部、法学部、经济学部、医学部的一所综合性大学，并创设了研究生院。1944年，原来的藤原工业大学并入庆应后改为工学部，并发展函授教育，新的学部和研究生学科不断充实。1957年增设商学部，1981年工学部改组，增设两个专业成为理工学部。后来，又在藤泽新区设立综合政策学部和环境情报学部，2008年新成立系统设计管理研究科、媒体设计研究科并且合并共立药科大学成立药学部和药学研究科。到今天，庆应大学已成为具有10个学部、1个通信教育课程，1个日语教育中心，14个研究生教育科和一批研究机构的规模宏大的大学。

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一.學校簡介

早稻田大學（Waseda University）的前身為創立於1882年的「東京專門學校」，其校訓為追求「學問之獨立」。迎接創校125週年，秉持創校精神，並以培育世界公民為最高的教育宗旨。根據2006年度版朝日新聞社《大學排名》，早稻田大學在日本全國大學中排名如下：

■企業最愛的畢業生（第1名）
■公務員（司法、行政）考試合格人數（第1名）
■研究所外籍生人數（第2名）
■1994～2004年公開專利件數（第3名）
■校友擔任企業領袖人數（第3名）
■大學藏書量（第4名）
■日本大學校長對於該校的「教育」評價（第5名）
■日本大學校長對於該校的「研究」評價（第6名）

「教育、總合科學學術院」之前身為成立於1903年的高等師範部。1949年早稻田大學改制為新制大學時成立教育學部，乃為最早成立教育相關系所的私立大學。該院為日本首屈一指之教育研究機構，專門從事師資培育於教育研究，校友至今高達一萬人以上，在日本與世界各地從事教職相關工作。現有教育學系、國語國文學系、英語英文學系、社會科、理學科、數學科、複合文化學科，學生人數超過5000人。除提供廣泛多元的研究所課程之外，該校學者研究成果卓越，對於日本教育改革政策的影響極為深遠。同時，教師和博、碩士班以上的研究人員總數高達千人，對有志從事教育工作的學生，提供相當豐富多元的學術研究環境。早稻田大學設有日語別科，對於外國學生提供英、日語專修課程，可讓學生在專業科目與外國語言上得到充分的學習資源。

二.早稻田網站

早稻田大學網頁
http://www.waseda.jp

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北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国在近代史上正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端，并催生了中国教育史上最早的现代学制——“壬寅学制”和“癸卯学制”。
北大自建校以来一直享有崇高的名声和地位。1912年5月15日[5]，京师大学堂更名为“国立北京大学”。

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清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年。1912 年，更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，同年开办研究院（国学门），1928年，更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5 个学院，26 个系。

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蒙古国立大学，英文：The National University of Mongolia（NMU），西里尔蒙古文：Монгол Улсын Их Сургууль，拉丁蒙古文：Mongol Ulsyn 蒙古国立大学校徽Ikh Surguul,成立于1942年10月5日，本部坐落于蒙古国首都乌兰巴托。学校由12个院系组成，是蒙古最古老的大学。 在蒙古，每三个受过高等教育的人就有一个毕业于该校。在蒙古人民共和国时期，国立大学的经费几乎全部由政府承担，并受到政府的严格控制，学校主要为执政党培养政治精英。自1995年开始国立大学陆续开设学士、硕士、博士课程。 如今，国立大学已经成为了一所拥有12，000名学生（2006年数据）的现代化综合性大学。
　　英文名称为The National University of Mongolia，位于首都乌兰巴托，系蒙古国最高学府,是蒙古国最早建立的唯一的综合性大学，是蒙古国社会学科学、自然科学研究重要中心之一。在前苏联的帮助下于1942年10月5日成立。当时设有教育、医学和兽医三个系, 先后有400多名前苏联大学教授和讲师客座任教。
　　1958年，动物兽医系从该校分出，成立农牧业学院(Agricultural University)；1961年医学系又从该校分出，成立医科大学(Medical University)；1969年蒙国立大学成立了科技大学和人文大学，上述两所院校于1982年犭虫立。由此可见，蒙古国立大学在蒙古高等教育方面一直起着主导作用。
　　该校自建校以来培养了大批的各个专业的专门人才,约占全国知识分子的三分之一，活跃在蒙古的各个领域，并担任各种领导职务。目前该校设有生物学、化学和地理地质学等三个系，下设数学与计算机、物理与电子学、信息技术、蒙古语言与文化(蒙古学学院)、外国语言与文化(院长那仁)、社会科学（院长SH.索德诺姆）、国际关系、经济、法律等九个学院，共80多 个专业,并在科布多、扎布汗和鄂尔浑省设有分校。如今，国立大学已经成为了一所拥有12，000名学生（2006年数据）的现代化综合性大学。
　　学历层次：毕业文凭、学士、硕士、博士。
[编辑本段]院系设置
　　学院名称 教学内容 网址
　　数字和计算机学院 数字、计算机程序设计、统计、经济 http://smcs.num.edu.mn/
　　物理与电子学院 物理、原子和分子物理、理论物理、电子学、气象学、地球物理学、核子技术 http://spe.num.edu.mn/
　　信息技术学院 电子、计算机程序设计、网络工程、信息系统工程 http://sit.num.edu.mn/
　　生物系 动物学、植物学、生态学、微生物学、生物化学、遗传学、生物物理学、林学 http://biology.num.edu.mn/
　　地理地质学系 http://geo.num.edu.mn/
　　化学系 化学、化学技术、有机化学、新材料 http://chemistry.num.edu.mn/
　　经济学院 会计、财政、管理、市场营销、税务 http://www.ses.edu.mn/
　　法律学院 民法、国际法、人权、刑法、法理 http://law.num.edu.mn/
　　社会科学学院 http://sss.num.edu.mn/
　　国际关系学院 http://sfs.num.edu.mn/
　　外国语言文化学院 英美语、德语、俄语、中文、韩语、日语、法语 http://sflc.num.edu.mn/
　　蒙古学学院 语言学、游牧研究、蒙古语、阿尔泰语系、土耳其语研究、蒙古民间艺术、外语教学 http://smlc.num.edu.mn/

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蒙古国立科技大学校徽　　
　　英文：Mongolian University of Science and Technology
　　建校时间：1969 年
　　学校主页：http://www.must.edu.mn
[编辑本段]学校概况
　　蒙古科技大学（MUST)，一家领先的国立大学，位于蒙古国首都乌兰巴托市，在达尔汗市， 额尔登特市 ，前杭盖省和苏赫巴托尔省设有分校。由17学院和3个研究所以及36个实验和技术中心构成。目前大约有20000学生，120名教授和超过数千名工作人员。
[编辑本段]院系设置
　　土木工程学院
　　计算机科学与管理学院
　　食品和生物技术学院
　　外语学院
　　人文学院
　　地质和石油工程学院
　　工业技术和设计学院
　　材料科学学院
　　数学学院
　　机械工程学院
　　采矿工程学院
　　电力工程学院
　　A.B Vajpayee 电信和信息技术学院
　　达尔汗市技术学院
　　额尔登特市技术学院
　　苏赫巴托尔省技术学院
　　前杭盖省技术学院
　　国际高等教育研究中心等等。

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内蒙古大学位于内蒙古自治区首府呼和浩特市，创建于1957年，是新中国成立后在少数民族地区创立最早的一所综合性大学，现有4个校区，占地面积171万平方米。1978年被确立为国家重点大学，1997年被列为国家“211工程”重点建设的100所大学之一，2004年成为内蒙古自治区人民政府和国家教育部共建学校。首任校长是原国家副主席乌兰夫，中国科学院学部委员、著名生物学家、北京大学教授李继侗于建校初期来校执教并担任副校长。前任校长是中国工程院副院长、院士旭日干。现任校长是内蒙古自治区人民政府副主席连辑。
[编辑本段]【学校概况】
　　内蒙古大学综合教学楼　学校实行校院系（所、中心）三级建制、校院两级管理的管理体制，现设有蒙古学学院、民族学与社会学学院、文学与新闻传播学院、历史与旅游文化学院、哲学学院、经济管理学院、法学院、外国语学院、公共管理学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、生命科学学院、计算机学院、电子信息工程学院、艺术学院、交通学院、研究生院（筹）、继续教育学院、国际教育学院等20个学院和1个公共教学部，另外经教育部批准，举办了1个犭虫立学院；与地方政府合作成立了满洲里学院、鄂尔多斯学院。学校设有蒙古学研究中心、蒙古语文研究所、蒙古历史研究所、近现代史研究所、周边国家研究所、蒙古文化研究所、蒙古文学研究所、实验动物研究中心、高分子化学及蒙药研究所、生物工程中心、自然资源研究所、马铃薯工程技术研究中心、中美生态能源及可持续性科学研究中心、黄金经济与应用研究所、民族艺术研究所等科研机构。
　　内蒙古大学是一所集哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等学科于一体的综合性大学。其中蒙古学和生命科学两个学科具有鲜明的民族特色和地区特色，在国内外享有盛誉。
　　现有中国少数民族语言文学和动物学2个国家重点学科，生态学国家重点培育学科；有1个一级学科自治区重点学科，18个二级学科自治区重点学科，8个自治区重点培育学科。蒙古学和生命科学两个学科群具有鲜明的民族特色和地区特色，在国内外享有盛誉。学校现有生物学博士学位授权一级学科点，有19个二级学科博士学位授权点、９个硕士学位授权一级学科点、92个二级学科硕士学位授权点（含5个硕士专业学位授权点）、3个博士后流动站、59个本科专业、12个双学士学位专业。有蒙古语言文学、生物学、生命科学技术和数理学4个国家级以及2个自治区级基础科学研究和教学人才培养基地、1个国家大学生文化素质教育基地。学校现有内蒙古草地生态学重点实验室—省部共建国家重点实验室培育基地、教育部人文社会科学重点研究基地—内蒙古大学蒙古学研究中心、哺乳动物生殖生物学及生物技术教育部重点实验室、牧草与特色作物生物技术省部共建教育部重点实验室、教育部民族学科蒙古学文献信息中心，有9个自治区重点实验室、 2个自治区工程技术研究中心、2个自治区高等学校人文社会科学重点研究基地。
　　桃李湖学校以全日制普通本科生和研究生教育为主，具有普通高等教育、职业技术教育、继续教育和留学生教育等教育体系和博士研究生、硕士研究生、本科、高职等培养层次。现有各类在校生23203人（不含犭虫立学院），其中，全日制研究生3191人（硕士研究生2905人、博士研究生286人）、普通本科生12766人、高职生2003人、专业硕士学位研究生965人、成人继续教育本专科学生3913人、留学生365人。
　　学校重视加强师资队伍建设，提高师资队伍水平。现有在职教职工2414人，其中专任教师1303人。教师中，有高级职称人员744人，具有硕士及以上学位的677人；博士生导师83人、硕士生导师402人；中国工程院院士1人、国务院学位委员会学科评议组成员2人、教育部高等学校教学指导委员会委员12人；享受国务院政府特殊津贴专家72人，被确定为国家和自治区有突出贡献的中青年专家40人；长江学者特聘教授1人、入选国家“百千万人才工程”3人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人、“全国杰出专业技术人才” 2人。学校注重发挥学科综合优势，坚持教学科研并重原则，大力开展科学研究。建校以来，累计承担各类科研项目近4000项。随着“211工程”建设的实施，学校科技创新能力明显增强，1997年以来，新开科研项目1200余项，获准科技项目经费1亿多元，有366项科研成果获得国家和省部级奖励。以“试管牛”技术为代表的一批技术已经或正在进行成果转化，为国家经济建设和社会发展作出了重要贡献。教学主楼
　　学校高度重视提高教学质量和人才培养质量。近年来，有4门课程被评为国家精品课程，2名教师获得全国“高校教学名师奖”。在2004年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”结论。建校以来，累计培养各类人才5万余人，其中，有3人已成为中国科学院、中国工程院院士，一批毕业生已成为各行业高层次管理人才和杰出的学科带头人。
　　学校注重发挥学科综合优势，大力开展科学研究。建校以来，累计承担各类科研项目4300余项。“211工程”建设以来，学校科技创新能力进一步增强，1997-2007年，新开科研项目2038项，其中国家“863”、“973”计划项目等国家级项目285项；获准科技项目经费24330.4万元，其中国家级项目经费12815.2万元；发表论文10037篇，被SCI、EI、ISTP收录588篇，被SSCI、CSSCI收录650余篇（“十五”开始检索）；出版专著和教材661部；获得专利12项；获得省部级以上奖励445项，其中国家科技进步二等奖2项、自然科学三等奖1项。体细胞克隆牛和转基因体细胞克隆牛技术研究达到国际前沿水平。以“试管牛”技术为代表的一批技术已经或正在进行成果转化，为国家和自治区经济社会发展作出了重要贡献。
　　学校积极开展与国内外高等院校、科研机构和学术团体的学术交流与合作。改革开放以来，先后与国外34所高校建立了交流与合作关系，有6000余人次来校进行学术访问和学术交流，还有计划地安排了1500多名教师出国留学、进行学术访问和交流，取得了良好效果。
　　学校办学条件不断改善。目前，总占地面积199万平方米，校舍建筑总面积56.09万平方米。校园网覆盖了全校教学、科研单位以及办公、生活区，校园网络中心是中国教育科研计算机网内蒙古地区主节点。全校图书文献总藏量达到177万册，图书馆是CALIS中心的B级成员馆，是内蒙古高等教育文献保障系统（NALIS）的中心馆，为自治区高等教育事业提供了优质服务。学校教学科研仪器设备总值达16635万元。
　　在总结办学成绩和经验的基础上，新一届领导班子团结带领广大师生员工，不断推进理念创新、体制创新、机制创新，以更加开放的姿态、更加科学的态度、更加务实的作风，力争把内蒙古大学办成一所面向全国、面向国际的开放水平更高、嵌入社会更深、学科建设更有特色、对当地经济社会发展更有贡献、对国家乃至国际某些学科更有影响的高水平大学，努力使学校成为祖国北部边疆高素质人才培养、高水平科学研究、高质量成果转化和高层次决策咨询的重要基地。

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从十七世纪英国工业革命开始的资产阶级革命，资本主义社会生产关系之所以能够表现出强大的发展动力，其基本的价值依托便是：人的自由解放。而这一价值依托的直接源泉便是早先的文艺复兴和启蒙理性，后者的核心价值诉求即是：以人与人之间的自由契约关系取代中世纪的人身依附关系。

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金日成综合大学(朝鲜语김일성종합대학 英语Kim Il-sung University)位于朝鲜民主主义人民共和国的首都---平壤市东北部的「龙南山」(Ryongnam Hill)之山麓，1946年10月1日建校，是朝鲜半岛北部的第一所正规大学，以「干部培养基地」、「主体教育与科学的最高学府」自居。改变了北朝鲜没有大学的历史（朝鲜半岛上最早的正规大学是日本占领时期，位于南朝鲜的汉城市的京城帝国大学）。2005年该校拥有3个学院、15个学系(部)、约50多个专业学科、约2,500多名教职员和约12,000多名学生全日制、夜间或远程教学的学生，设有历史研究所、经济学研究所、哲学研究所、法律研究所、物理学研究所、计算机研究所、分析研究所、电子物理研究所、电子材料研究所等10个研究所。
　　

在北朝鲜，家庭出身决定一个人一生的命运。敌对阶级的家庭出身者，不能在大城市居住，不能上大学接受高等教育，只能从事一些低贱的工作。动摇阶级的家庭出身者，虽然可以上大学，但入党、提干极难。在北朝鲜，报考大学首先要有中学的推荐，所以到了高中，一些家庭出身不理想的学生往往会向老师询问：老师，我也能上大学吗？。北朝鲜号称自己是世界上最自由平等的国家，如果在最之后增加一个不字，也许就名副其实了。[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]

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韩国京城帝国大学1924年由日本殖民者在汉城创建的朝鲜半岛最早的大学，用日本语授课，学生多半为日本人。汉城大学1946年就是在这个校园基础上建立的，但是汉城大学校方并不承认其继承关系。

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高丽大学简介
　　高丽大学原名为普成大学，它是韩国最大的综合大学之一，它始建于1905年，是根据韩国最初民间资本设立的高等教育机关，坚持救国之路在于培养教育力量即“教育救国”。

　　高丽大学是韩国最具生机的高等学府，在长达一百年的发展中，高丽大学在培养韩国青年的爱国思想上，起到了表率作用，并做出了卓越的贡献。在性质上，它虽然是一所私立大学，但它却如一只充满生机的雏虎，向世界一流大学的目标不断奋进。

[编辑]高丽大学的历史回眸
　　高丽大学的前身是李勇义于1905年5月5日创建的坡孙私立学院。当时朝鲜正处在巨大的动乱时期，朝鲜的犭虫立正受到威胁。李勇义认识到，对新一代领导人的教育是朝鲜犭虫立和发展的唯一出路。

　　高丽大学是当时仅有的一所完全由朝鲜人自己创建并管理的高等教育机构。虽然它面临着许多困难，但它的规模和重要性却不断提高。在1919年3月1日的犭虫立运动中，该校成员发挥了突出作用。1932年，金孙松接管了处于严重财政困难中的学院，他在汉城的阿那地区修建了一个新校园，即现在的综合大学所在地。

　　朝鲜解放后一年，即1946年，金孙松建立了一所具有4年制教程的综合性大学，实现了广大朝鲜人珍藏多年的美梦。坡孙学院被吸收入这所学校，并正式使用“高丽大学”这一校名，这一年8月，学校举行了开学典礼。1949年，授予了第一批学士学位，成立了研究生院。经1955年4月和1959年4月的两次改组，学校由一个研究生院和法学院、商学院、政治经济学院、文理学院及农学院等5个学院组成。

　　自20世纪50年代起，学校开始扩建校园，到1984年，各学院都有了自己的大楼。1963年底，高丽大学开办了韩国第一个商业管理研究所。1972年6月，乌苏大学并入高丽大学。

　　1978年3月，高丽大学建成的大学中心图书馆，是韩国最大的一家图书馆。1980年3月，高丽大学在村光那多省的约池湾开设了一个分校。1982年10月，约池湾的分校（1987年改名为首昌分校）分设文学院、理工学院和商业经济学院。

　　1983年7月，高丽大学扩充医学院和医院的体制，重新组建了大学医学中心系统，下属4家校医院落。同年9月开放的理科图书馆，成为理工研究中心和学术信息中心。1986年成立了国际教育部，同时加入国际大学生交流会。

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韩国延世大学，成立于1885年，它是一所以基督教精神为准则而设立的高等学府。这所具有一百多年历史的大学是韩国最负盛名的私立大学，已经培养了22.3万多名毕业生。延世大学前身是延禧大学校和广慧院以及世博兰斯医学校。1957年1月，延禧大学校和世博兰斯医学校正式合并，从原校名中各取一个字，命名为延世大学。一个多世纪以来，延世大学培养了众多贡献卓越的人才。

　　延世大学主要设有文科学院、教育科学学院、神科学院、商经学院、社会科学学院、法科学院、理科学院、生活科学学院、牙科学院、护理学院、工科学院经、法学院、保健科学院、医科学院等19所学院以及教育、经济等18所研究生院。延大文科学院一直是韩国历史上优秀的人文教育基地。学院的欧洲语言系和社会科学系设有韩语言文学、汉语言文学、英语文学等11个专业。或许是由于中韩文字上源远流长的关系，汉语言文学专业受到学生们的欢迎和重视。


Gwanghyewon in the garden of yonsei-history　　延世大学是韩国历史上第一所进行留学生交换的学校。迄今已经与世界上400多所大学签订了留学生交流协议。已经有来自105个国家、近4万名留学生在这所建于1959年的韩国语学堂进行学习和交流。延世大学在办学过程中不断推行教育制度的改革。自1996年起，学校开始实施学部制度，旨在拓展学生的视野以及今后就业的机会。

　　延世大学在全韩综合类大学排名第三，仅次于首尔国立大学和高丽大学。截至到2005年为止，延世大学已经发表了2000篇以上的SCI论文,获得了相关研究能力的认定。2006年, 延世大学举办了诺贝尔研讨会。

　　目前, 延世大学拥有教职员工9,477人，讲师1029名、教授1690名。设有19个学院，89个系，18个专业研究生院，93个硕士点，16个专门研究生院以及93个博士点，在校各类学生52,410名。

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博洛尼亚大学成立于1088年
牛津大学1167年
哈佛大学1636年
莫斯科大学1755年
日本庆应义熟大学1858年创办
韩国延世大学1885年
北京大学    1898年
蒙古国立大学1942年
金日成综合大学1946年
内蒙古大学1957年

各国发展程度排名和差距大概就是这个顺序

这么大的差距不是说超就超，就连中日韩赶超西方也遥遥无期呢，更别说北韩金正日搞个苦难行军，货币改革之类的一点雕虫小技就能标新立异了？，没门。

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想赶超就得虚心学习人类文明的经验，尊重科学，积极交流。切忌闭门造车，狂妄自大
当然作为个人只要有一门手艺混口饭吃不上大学也可以，但是整个群体的文明进程逾越几百年的鸿沟谈何容易啊。

再说了出国留学选择金日成综合大学的还从来没听说国。既然你河南那么崇拜羡慕朝鲜咋就不去那儿留学呢？